Dit is de eerste examenperiode met prof. De Roover. We zijn dan ook erg benieuwd hoe verschillend haar examens zijn t.o.v. haar voorganger prof. Van Mechelen. Onderstaande reconstructie werd uitgewerkt op basis van de Google docs van de studenten. Het document is helaas onvolledig en bevat een aantal fouten, wat een perfecte reconstructie onmogelijk maakt.
Eerste indruk
- wat bleef hetzelfde
- grote lijn zijn onveranderd
- populaire topics
- kansrekenen
- optimale lineaire voorspelling
- somvariabelen
- scatterplot tekenen
- wat is nieuw
- 15 meerkeuze + 5 open vragen
- in plaats van 15 open vragen
- de drie foute alternatieven zijn niet random maar gebaseerd op veelgemaakte fouten
- puntenverdeling
- vroeger: 2 punten per vraag
- nu
- 1 punt per meerkeuzevraag (met giscorrectie)?
- 2 punten per open vraag?
- geen bewijzen
- geen vraag over verzamelingenleer
- weinig combinatoriek
- beperkt aantal vragen over nieuwe leerstof (modellen)
- meer Steiner en Tchebychev oefeningen
- meer weggevertjes
- Van Mechelen had elke examenperiode nieuwe vragen
- maar hier merken we toch wat hergebruik van oude vragen op
Meerkeuzevragen
Q1
- gevraagd
- opties
- 0.50
- 0.75
- 0.90
- 1.00
- oplossing
-
- tabel omvormen
- tabel uitbreiden met
- opgelet: sorteren op van klein naar groot
-
|
|
|
|
| 1 |
0 |
0.30 |
| 1 |
1 |
0.20 |
| 2 |
0 |
0.40 |
| 2 |
1 |
0.10 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
0 |
5 |
0.30 |
0.30 |
0.30 |
| - |
- |
6 |
- |
0.00 |
0.30 |
| 1 |
1 |
7 |
0.20 |
0.20 |
0.50 |
| - |
- |
8 |
- |
0.00 |
0.50 |
| - |
- |
9 |
- |
0.00 |
0.50 |
| 2 |
0 |
10 |
0.40 |
0.40 |
0.90 |
| - |
- |
11 |
- |
0.00 |
0.90 |
| 2 |
1 |
12 |
0.10 |
0.10 |
1.00 |
Q2
- gegeven
- gevraagd
- oplossing
Q3
Q4
- gegeven
- gevraagd
- welke stelling is onjuist?
- de dichtheid van ... is kleiner dan die van ...
- de dichtheid van ... is kleiner dan die van ...
- de dichtheid van ... is kleiner dan die van ...
- de dichtheid van ... is kleiner dan die van ...
- oplossing
- dichtheid is lager als verder weg ligt van
- bereken afstand
- grotere afstand lagere dichtheid
-
-
-
-
- dus
Q5
- gegeven
- klas,
-
- gemiddelde gekwadrateerde verschil van de punten met 10 is 9.1
- gevraagd
- oplossing
Q6
- gegeven
- multiple choice test van 20 vragen met score op 20
- omgezet naar score op 100
-
- i.i.d.
- gevraagd
- oplossing
-
-
- doet er niet toe dat score is omgezet op 100
- er zijn maar 20 vragen, dus 20 kansen om punten te verdienen
-
-
-
-
-
-
- opties
- 2.1761 -> dit is
-
10.8806 -> dit is
- 23.6775 -> dit is met
- 4.8660 -> dit is
Q7
- gegeven
- gevraagd
- oplossing
- neem koppels waar
- sorteer o.b.v. -waarde van klein naar groot
- als oneven
- als even
- neem gemiddelde van twee middelste waardes
Q8
- gegeven
- gevraagd
- lineaire transformatie van covariantie
- oplossing
- rekenregel
- en aangezien geldt ook
- gecombineerd
-
-
(regel lineaire transformatie toegepast op )
-
(regel lineaire transformatie toegepast op )
- ...
Q9
- gegeven
- welke variabele kan en hebben?
- opties
-
en
- enkel
- enkel
- geen van beide
- oplossing
- stel dat en
- test
- Tchebychev
-
-
-
-
-
-
- kan niet, dus gemiddele en/of variantie kloppen niet voor
- test
Q10
- gegeven
- elke conditie komt even vaak voor
- tabel
- oplossing
-
- tabel uitbreiden (zie onder)
- dan is ...
Q11
- gegeven
- werp met twee dobbelstenen
-
: hoogste aantal ogen van de twee
- gevraagd
- oplossing
|
|
|
|
| 1 |
1 |
1 |
| 1 |
2 |
2 |
| 1 |
3 |
3 |
| 1 |
4 |
4 |
| 1 |
5 |
5 |
| 1 |
6 |
6 |
| 2 |
1 |
2 |
| 2 |
2 |
2 |
| ... |
|
|
| 5 |
6 |
6 |
| 6 |
1 |
6 |
| 6 |
2 |
6 |
| 6 |
3 |
6 |
| 6 |
4 |
6 |
| 6 |
5 |
6 |
| 6 |
6 |
6 |
|
|
|
| 1 |
1/36 |
| 2 |
3/36 |
| 3 |
5/36 |
| 4 |
7/36 |
| 5 |
9/36 |
| 6 |
11/36 |
Q12
- gegeven
- gevraagd
- oplossing
Q13
- gegeven
- OLV
-
-
zit 1 standaarddeviatie boven gemiddelde
- gevraagd
- opties
- oplossing
Q14
- cf. examen 2020-01-13, vraag 7
- gegeven
- gevraagd
- opties
- oplossing
- opgepast:
-
(distributiviteit)
-
-
(chiastische eigenschap)
-
()
-
Q15
- gegeven
- gevraagd
- proportie verklaarde variantie
- oplossing
Open vragen
Q16
- cf. examen 2021-08-16, vraag 6
- gegeven
- gevraagd
- oplossing
-
-
(somvariabelen variantie)
-
(onafhankelijk)
-
(identiek verdeeld, dus )
-
-
(eigenschap correlatie)
-
(somvariabelen covariantie)
-
(i.i.d.)
-
(vereenvoudig)
-
(zie hierboven)
-
-
-
- merk op
-
-
- dit zou te gemakkelijk zijn voor een open vraag
Q17
- gegeven
- gevraagd
- oplossing
- (veel mogelijkheden)
- 4 punten op stijgende rechte vanaf
- spiegellijn halverwege tussen en , dus op
- 4 punten op dalende rechte vanaf
|
|
|
| 1 |
6 |
| 2 |
7 |
| 3 |
8 |
| 4 |
9 |
| 1 |
2 |
| 2 |
1 |
| 3 |
0 |
| 4 |
-1 |

import matplotlib.pyplot as plt
import pandas as pd
data = pd.DataFrame({
'X': [1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4],
'Y': [6, 7, 8, 9, 2, 1, 0, -1]
})
plt.figure(figsize=(10, 6))
plt.scatter(data['X'][:4], data['Y'][:4], color='blue', label='$r_{xy} = 1$')
plt.scatter(data['X'][4:], data['Y'][4:], color='orange', label='$r_{xy} = -1$')
plt.axhline(y=4, color='green', linestyle='--', label='$Y=4$')
plt.xlabel('X')
plt.ylabel('Y')
plt.legend()
plt.grid(True)
Q18
- gegeven
- gevraagd
- oplossing
- dubbelcheck oppervlakte onder
-
-
-
-
-> OK
- dus op andere plaatsen
- teken
- assen
- horizontaal
- label:
- schaal: in stappen van
- verticaal
- elke rechthoek in wordt een driehoek in
|
|
|
| 0 |
0 |
| 0.05 |
0 |
| 0.25 |
0.20 |
| 0.35 |
0.20 |
| 0.65 |
0.80 |
| 0.80 |
0.80 |
| 0.85 |
1 |

import matplotlib.pyplot as plt
import numpy as np
cdf_data = {
'X': [0, 0.05, 0.25, 0.35, 0.65, 0.80, 0.85, 1],
'Phi_X': [0, 0, 0.2, 0.2, 0.8, 0.8, 1, 1]
}
pdf_segments = {
'range': [(0.05, 0.25), (0.35, 0.65), (0.80, 0.85)],
'value': [1, 2, 4]
}
pdf_x = np.arange(0, 1.05, 0.05)
pdf_y = np.zeros_like(pdf_x)
for (start, end), value in zip(pdf_segments['range'], pdf_segments['value']):
pdf_y[(pdf_x >= start) & (pdf_x <= end)] = value
x_ticks = np.arange(0, 1.05, 0.05)
fig, axs = plt.subplots(2, 1, figsize=(8, 12))
for (start, end), value in zip(pdf_segments['range'], pdf_segments['value']):
axs[0].hlines(value, start, end, colors='black', lw=2)
axs[0].plot([start, end], [value, value], 'ko') # adding dot markers
axs[0].set_xticks(x_ticks)
axs[0].set_xlim(0, 1)
axs[0].set_ylim(0, 5)
axs[0].set_xlabel('$X$')
axs[0].set_ylabel('$\\varphi_X$')
axs[0].spines['top'].set_visible(False)
axs[0].spines['right'].set_visible(False)
axs[0].grid(True, which='both', linestyle='--', linewidth=0.5)
axs[0].tick_params(axis='x', rotation=45)
axs[1].plot(cdf_data['X'], cdf_data['Phi_X'], marker='o', color='black', linestyle='-')
axs[1].set_xticks(x_ticks)
axs[1].set_xlim(0, 1)
axs[1].set_ylim(0, 1.05)
axs[1].set_xlabel('$X$')
axs[1].set_ylabel('$\Phi_X$')
axs[1].spines['top'].set_visible(False)
axs[1].spines['right'].set_visible(False)
axs[1].grid(True, which='both', linestyle='--', linewidth=0.5)
axs[1].tick_params(axis='x', rotation=45)
plt.tight_layout()
plt.show()
Q19
- gegeven
-
dagen
-
: stemming score
-
: dag
-
onafhankelijk
-
-
- gevraagd
- oplossing
- stel
- tabel opstellen
-
-
(ZRM)
-
-
-
-
-
Q20
- cf. examen 2020-08-17, vraag 8
- gegeven
-
: lichamelijke klachten
-
: cursus voltooid
- ?: therapie gevolgd
-
-
-
- gevraagd
- oplossing